Curso Nº86 – “Integración Sensorial en TEA: relevancia e implicancia terapéutica”

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Disertantes: Mgter. Lic.María Rosa Nico

Fechas: Viernes 8 y sábado 9 de junio de 2018

Audiencia: abierto a todas las profesiones educativas y terapéuticas

Arancel: Total de 5000$ARS

500$ pesos de adelanto para reserva de vacanteresto del arancel 4500$ que serán abonados en efectivo el primer día del curso.

Ante cualquier duda  consultar con actualizacionesterapeuticas@gmail.com

Objetivos:

  1. Comprender como los procesos sensoriales influyen en los aspectos comunicacionales, atenciónales, y en la conducta y desempeño funcional del niño con TEA.
  2. Conocer los diferentes desórdenes de integración sensorial en los niños con TEA para ampliar la lectura e interpretación que se tiene de éstos niños.
  3. El aporte de las estrategias brindadas desde Integración Sensorial y su valor terapéutico en combinación con otros abordajes.
  4. Incrementar el repertorio de  estrategias con las que se cuentan para ayudar al niño con TEA a un desempeño más óptimo en los diferentes espacios educacionales, del hogar y terapéuticos.

Método: presentación teórica, laboratorios, presentación de casos clínicos con filmaciones.

Vacantes limitadas.

100 disponibles

Categoría:

Descripción

Disertantes: Mgter. Lic.María Rosa Nico

Fechas: Viernes 8 y sábado 9 de junio de 2018

Audiencia: abierto a todas las profesiones educativas y terapéuticas

Arancel: Total de 5000$ARS

500$ pesos de adelanto para reserva de vacante, resto del arancel 4500$

Objetivos:

  1. Comprender como los procesos sensoriales influyen en los aspectos comunicacionales, atenciónales, y en la conducta y desempeño funcional del niño con TEA.
  2. Conocer los diferentes desórdenes de integración sensorial en los niños con TEA para ampliar la lectura e interpretación que se tiene de éstos niños.
  3. El aporte de las estrategias brindadas desde Integración Sensorial y su valor terapéutico en combinación con otros abordajes.
  4. Incrementar el repertorio de  estrategias con las que se cuentan para ayudar al niño con TEA a un desempeño más óptimo en los diferentes espacios educacionales, del hogar y terapéuticos.

Método: presentación teórica, laboratorios, presentación de casos clínicos con filmaciones.

 

Vacantes limitadas.

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